Categoría: Académica

  • PREGUNTA #1

    🔥 «Mi hijo de 5 años no tiene paciencia. Cuando jugamos a algo, apenas le es un poco difícil, ya no quiere saber nada. Cuando pide algo y se le pide que espere, responde «bueno, entonces no lo merezco». Esto se repite todos los días varias veces. ¿Cómo podemos trabajar en esto?»

  • ADOLESCENCIA IV – Valores III

    🔥»El punto clave es que toda mi fuerza debe concentrarse en un solo punto: crear una relación con el adolescente. Si yo mismo me vuelvo significativo para ellos, automáticamente mis valores pasan a ser relevantes también.»

  • PENSAMIENTO TALMÚDICO V – El área social

    🔥 Hasta el momento enfatizamos los aspectos vinculados a las habilidades cognitivas superiores que son potenciadas ampliamente por el estudio talmúdico, sin embargo, esto es solo la punta del iceberg de este método de aprendizaje desarrollado a lo largo de las generaciones.

  • ADOLESCENCIA III – Valores II

    🔥 «La madurez emocional nos insta a “cargar” emocionalmente lo que creemos importante con la mente, para que sea realmente significativo en nuestras vidas, es decir, para poder llevarlas a práctica.»

  • PENSAMIENTO TALMÚDICO IV – Autonomía en el estudio II

    🔥 «El estudio en parejas es considerado por el judaísmo algo tan indispensable que incluso en caso de que una persona tuviese la majestuosa capacidad de estudiar todo el Talmud, de la A a la Z, por sí mismo, la Ley Judía establece que no podemos aprender de alguien que haya estudiado solo.»